| Titre : | Apprendre en dormant ? (1998) |
| Auteurs : | Ursula de Bels, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Science & vie junior. Hors série (032, 04/1998) |
| Article : | p.42-47 : |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | cerveau / mémoire / mémorisation / neurosciences / sommeil |
| Résumé : | Importance du sommeil paradoxal dans le processus de mémorisation. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
| Niveau : | Collège |
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