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Exemple d'applications et de sites Internet permettant de suivre l'actualité en dehors des journaux traditionnels : outils de suivi du trafic (aérien et maritime), radios internationales, presse écrite du monde entier...
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Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur |Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres.
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Description de ces fournisseurs de contenus aux médias, nécessaire à la fabrication de l'information.
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Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |Pour couvrir l'actualité à l'étranger, les médias travaillent avec des correspondants étrangers. Qui sont-ils?
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Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |Qu'est-ce que la ligne éditorial d'un média ? Explication en BD
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Marie de Cazanove, Auteur |A l'occasion de la Semaine de la presse 2015. En 8 chiffres et 6 paragraphes, brève description des différents outils de presse ; ainsi que des enjeux de la presse aujourd'hui
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Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |Explication illustrée sur les médias du service public.
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Voici les principaux conseils pour savoir si ce que tu lis est une info ou une fake news. Définition de débunker. Les principaux sites de fact-checking.
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Eléa, 12 ans, mène l'enquête auprès de Bernard Fichou, le rédacteur en chef de la revue "Images Doc' : choix des articles, travail d'équipe, travail des rédacteurs, maquettes...
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Marion Gillot, Auteur |Les secrets de fabrication du Monde des ados au sein de la rédaction.
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Elodie Chermann, Auteur ; Jean-Michel Sicot, Photographe |NRJ, Fun radio et Skyrock sont les radios les plus écoutées par les ados et les jeunes. Analyse et décryptage des moments forts de la journée ; les ingrédients de ce qui marche, des chiffres. En fin d'article, 4 animateurs sont présentés et 5 au[...]
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Emilie Mendonça, Auteur |Télévision, journaux et magazines, films, affiches, radio, Internet… Les écrans, les images et les mots nous entourent au quotidien. Ils nous divertissent et nous informent. Sans ces médias, la démocratie serait fragilisée.
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Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |On t'explique les règles qui régissent le temps de parole des candidats dans les médias lors d'une campagne électorale.
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Etienne Récamier, Auteur |Témoignage d'un responsable académique du CLEMI sur l'instauration de dispositifs pédagogiques sur l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans plusieurs établissements scolaires : les nouveaux contours de ce concept éducatif, nécessitan[...]Article : texte imprimé
Anne Cordier, Auteur |Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Informat[...]
