Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 672-1. Bulletin N°672-1 - mars 2021 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/03/2021 |
Dépouillements
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Séquence proposée au niveau 3e pour étudier la pièce de théâtre de Charlotte Delbo à valeur de témoignage.
Deux fiches élèves en fin de séquence, une sur la tragédie "Antigone"d'Anouilh et l'autre sue la mise en scène et les métiers du théâtre.
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Entraînement au brevet sur un extrait de la pièce de théâtre et sur un tableau de David Olère "les inaptes au travail"
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Martine Rodde, Auteur ;
Edith Wolf, Auteur
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séquence proposée au niveau 6e pour se familiariser avec la culture des Grecs à travers les textes d'Homère et considérer les épopées homériques comme des textes avec une fonction pédagogique.
Prolongation possible en histoire des arts par l'ana[...]
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Séquence proposée au niveau 5e : montrer l'impact de l'invention du train dans l'imaginaire collectif et en retrouver les traces dans tous les arts et tous les genres des Frères Lumière à JK Rowling en passant par Émile Zola, Jules Verne et Bust[...]
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Séquence proposée en 4e mettant en tension l'intention évocatrice de la poésie et l'intention informationnelle de larticle de presse.
Deux fiches élève permettant la transformation d'un poème en article de presse et vice versa.
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Série de six fiches permettant d'explorer les techniques de citation : repérer des citations, répondre à une question en s'appuyant sur le texte, distinguer reformulation et paraphras, usage des [...] et (...) et une fiche évaluation sur l'ensemble.
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Séquence de latin pour le niveau 3e sur un récit de Tacite et de la tragédie de Racine sur la mort de Britannicus (55 ap. J.-C.)
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Dossier sur la notion de réalisme : l'histoire d'un genre pictural et du réalisme littéraire allant d'Homère à Virginia Woolfqui traverse les siècles depuis la Renaissance et a beaucoup évolué. Focus sur le réalisme au XIXe siècle en peinture e[...]
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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Archives | Documentaire | CDI | 2020 | Disponible |